В процессе написания книги мне, Шутёнку (
shootenok), порой приходят в голову идеи, которые кажутся мне важными — идеи по поводу писательства в целом. Данный блог я создал для того, чтобы собирать, обдумывать и развивать эти идеи.
Вы можете ознакомиться с моим творчеством в блоге
kimriona.
Вы можете ознакомиться с моим творчеством в блоге
| § 7. | О стимуле |
| § 6. | О функциональности образов |
| § 5. | О текстовых образах и образных текстах |
| § 4. | О плотности текста |
| § 3. | Об эффектах системного подхода |
| § 2. | О продуктивности идей |
| § 1. | О фиксации мыслей |
| Правило 1: | Меньше слов, больше смысла. Первоначальный вариант художественного текста всегда можно сократить вдвое, при этом вдвое улучшив его. |
| Пример 1: | Еврей учит сына бизнесу и говорит: — Сынок, мой торговый партнёр Михаил Зильберман забыл вернуть мне деньги. Напиши-ка ему телеграммку! Сын приходит с телеграммой: «Уважаемый г-н. Зильберман! Верните, пожалуйста, нам наши деньги!». Отец посмотрел и говорит: — Э-э, нет, сынок! Дорогая телеграммка выйдет. Покороче надо! Сын приходит с новой телеграммой: «Г-н. Зильберман! Верните деньги!». — Э-э, сынок! Опять не то! Сам берёт телеграмму и пишет: «МИША, НУ???». © Один из вариантов старого анекдота |
| Правило 2: | Плотность образов/смысла художественного текста должна быть выше единицы. |
| Пояснение: | Я говорю о плотности текста, равной единице, в том случае, ( если ) |
| Правило 1: | Чтобы случайная ассоциация породила новую идею, мозг уже некоторое время должен активно работать в направлении этой идеи. |
| Пример 1: | Первому яблоко упало на голову Архимеду. Просто он не понял намёка. |
| Правило 2: | Системное накопление информации и идей имеет эффект положительной обратной связи. |
| Пояснение: | На данном этапе я накопил уже столько информации и идей касательно своей книги, что для появления новой идеи достаточно лишь повода — случайной ассоциации. Прочитал какую-то заметку, увидел в каком-то моменте связь с каким-то элементом своей книги — и тут же каскадом (который может растягиваться на часы) получил уйму новых идей и следствий. Эффект достигается благодаря ( системному подходу ) |
| Правило: | Продуктивной идеей является вопрос в форме «А что, если?..» |
| Пример 1: | Однажды в глубокой пещере маг Люцерамус обнаружил странные камни — они были горячими сами по себе и становились тем горячее, чем ближе находились друг к другу. «А что, если быстро сблизить или ударить два таких камня? — подумал Люцерамус. — Ведь тогда я смогу получить очень много тепла практически мгновенно и даром!». И хотя мага Люцерамуса с тех пор никто не видел, его идея оказалась весьма продуктивной для разработчиков новейших вооружений. |
| Пояснение: | Продуктивными являются идеи, порождающие набор новых мыслей и ассоциаций — новых прежде всего для того, кого эта идея озарила. Не удивительно, что продуктивной идеей является вопрос — ведь вопрос заставляет ( искать ответ ) |
| Правило: | Озарило — запиши! |
| Пример 1: | Вампир Владиус, уже засыпая в своём гробу, вдруг подумал, что неплохо бы приобрести иммунитет. Сделать себе, так сказать, прививку, укалываясь осиновыми зубочистками. Но вставать из гроба и записывать мысль было лень, и вампир сладко заснул — а вечером уже не мог вспомнить, что он такого придумал по утру. И месяц спустя, стараниями Инквизиции, вампир Владиус умер от передозировки осины. |
| Пояснение: | Внезапные озарения, как правило, есть следствие спорадических ассоциаций, а не устоявшихся связей в моей голове. Связи, порождённые этими ассоциациями, крайне неустойчивы, а потому требуется немедленная их фиксация в ( письменной форме ) |
